29 de abril de 2010

PROYECTO SECOND USMP EN EL DIARIO EL COMERCIO





Aquí les dejo una nota que nos hizo el Diario El Comercio a nuestro equipo. Yo que soy el Coordinador de la USMP Virtual relacioné el proyecto con el mundo de las comunicaciones. Espero les guste.


Por: Sandro Medina Tovar

Ya han realizado una exitosa prueba piloto sobre odontología.

Quizás hace mucho que no oye hablar de Second Life, ese mundo virtual que años atrás fue presentado como una de las revoluciones del ciberespacio. En este tiempo de aparente silencio, muchos proyectos han ido madurando. Uno de ellos es el Second USMP, que lidera la Universidad de San Martín de Porres (USMP), institución que prevé, en breve, el inicio de una serie de cursos que serán dictados a través de este mundo virtual.

“Second Life es solo uno de los cientos de mundos virtuales que existen, pero sin duda es el más reconocido. Debido a ello nuestra universidad apostó por estar presente en él”, señaló a El Comercio Max Ugaz, director del Proyecto de Mundos Virtuales de la USMP.

Actualmente, la USMP cuenta con el primer laboratorio físico de Second Life, en cuyo interior existen 25 computadoras de última generación, con un ancho de banda de 16 MB y un sistema que prioriza el tráfico en la red para que todas las computadoras ingresen a la vez al mundo virtual, sin el problema de que se caiga la red.

VENTAJAS
¿Qué se puede hacer en Second Life? “Allí uno puede chatear, tener conversaciones de voz, así como tener una red de contactos. Pero también puede interactuar con las interfaces 3D; cada imagen, color, textura y forma comunican la intencionalidad de vida del usuario. Con el Second Life se pueden crear nuevas historias”, recalca Frank Casas Sulca, coordinador del proyecto de la citada casa de estudios.

“En estos llamados mundos virtuales el investigador tiene enormes ventajas como, por ejemplo, construir equipos que difícilmente por su costo no podrían ser llevados al aula o laboratorio”, intervino el odontólogo Marco Carrión, quien ya realizó el primer piloto de un curso sobre su especialidad con algunos alumnos y docentes, en el que expuso las características y aplicaciones de un articulador odontológico.

Para el profesor Ugaz, no hay tiempo de espera, pues consideró que los docentes universitarios deberían estar relacionados con las herramientas que ofrece la Web 2.0, para luego ingresar a los mundos virtuales. “En Second Life uno puede hacer experimentos nucleares, biológicos, genéticos, medicinales, etc., pero para llegar a esa instancia hay que adquirir experiencia, la cual se consigue con constante capacitación y práctica”, sostuvo.

SEPA MÁS
Una isla en Second Life, para entidades educativas, cuesta US$700 la primera vez y US$1.770 al año.

Conozca más en www.usmp.edu.pe/secondlife

Un destino recomendado
La empresa Linden Lab, creadora de la plataforma virtual Second Life, incluyó recientemente el proyecto Second USMP como segundo destino recomendado en la categoría de instituciones educativas.

“Fue un reconocimiento al esfuerzo que venimos desarrollando desde junio del 2008 en la USMP. En ese espacio virtual hemos levantado diferentes ciudadelas preincaicas, pero todas con elementos futuristas”, precisó el profesor Max Ugaz.

En este trabajo han participado ingenieros de sistemas, comunicadores, diseñadores gráficos, arquitectos y publicistas.

“La universidad está muy interesada en atender las necesidades de los nativos digitales, quienes ya están llegando a nuestras aulas. Por esa razón habría que modificar nuestras estrategias de enseñanza para estar al ritmo de ellos”, añadió.

“EL FUTURO DE LA COMUNICACIÓN ES LA TRANSMEDIALIDAD EN LOS MUNDOS VIRTUALES”


Con éxito se celebró el III Conversatorio del equipo SecondUSMP en los Mundos Virtuales donde participantes del Perú y del extranjero pasaron una mañana amena en compañía de sus avatares. En esta oportunidad, el tema central del evento estuvo relacionado con el mundo de las comunicaciones en los espacios virtuales.

“La comunicación sólo es una sucesión de malentendidos”, con esta cita del semiótico Algirdas Greimas, el Licenciado Frank Casas Sulca, abrió el conversatorio refiriéndose al complejo mundo de la comunicación. Frank Casas, quien se desempeña como Coordinador del Proyecto SecondUSMP y docente de la USMP Virtual, enfocó su exposición tratando de desenmascarar algunas concepciones erróneas que se le hace a los medios digitales y los medios tradicionales. Así mismo, planteó la idea de que los estudios sobre comunicación debieran enfocarse en las hipermediaciones y ya no sólo en los medios.


Fusionando conceptos antiguos pertenecientes a la semiótica, la sociología y la filosofía, con conceptos nuevos de la ciencia de la computación, abordó la ecología de las interfaces interactivas y las grandes posibilidades icónicas de los mundos virtuales. Finalizó su exposición afirmando que el futuro de la comunicación son las transmedialidades y, que esto, en los mundos virtuales como Second Life, darán mucho que hablar.

POLÍTICA, COMUNICACIÓN Y REDES SOCIALES 3D



Esta es una nota que viene del blog Mundos Virtuales Perú.


Autores@USMP

El jueves 6 de mayo a las 11 am Hora Lima PERU, 9 AM Hora de Secdond Life, tendrá lugar en el Anfiteatro Pachacamac de la Universidad de San Martín de Porres en Second Life (Second USMP) un conversatorio con Alfonso Baella Herrera, autor del libro Yo Quiero Ser Presidente.

El libro acaba de ser presentado en su segunda edicion en papel y acaba de empezar a venderse en su versión digital por Amazon. La virtud de Baella, en este caso, es que es uno de los primeros en el mundo que se dedicó a analizar la forma en que en la reciente campaña presidencial de Obama se aprovechó el poder de las redes sociales y del internet.

Estamos seguros que será de mucho provecho para todos aquellos que, como ustedes, están interesados en el desarrollo del internet, las redes sociales, la web 2.0 y los mundos virtuales.


Recuerden que en Second Life la capacidad es limitada.

26 de abril de 2010

ENTRE LIBROS E INTERFACES

Publicado en Boletín Enlace Virtual N°7

Año 2050. La primera potencia mundial, el Gobierno comunista de China acaba de donar al Estado Peruano una dotación de 5 millones de iBook y Kindle, a fin de acercar cada día más a los niños y jóvenes a la lectura. Esta millonario donación incluye un pack de doscientos ebook de literatura, matemática, ciencias sociales y ciencias biológicas. Un representante del Gobierno señaló que la medida disminuirá la brecha de analfabetismo que hay en el Perú. Sin embargo, lamentó que hoy en día sea casi imposible conseguir un libro de papel a precio de mercado.

Señor lector, usted comprenderá que la fuerza de este artículo no descansa en la futurología como charlatanería, sino como un intento de comprender lo que podría suceder en algunos años. Sin duda, cada minuto que transcurre es un tiempo marcado por revoluciones tecnológicas, por cambios permanentes que no hacen más que reconfigurar el futuro de la adaptación humana. En ese sentido, las hipótesis escabrosas que circulan por la Web sobre el fin de los antiguos medios de comunicación -los libros, por ejemplo-, no hacen más que polarizar el tema y exacerbar nuestros sentimientos más profundos.

¿Desaparecerán los libros? Pues la realidad demuestra que sí, pero también demuestra todo lo contrario. Me explico. Sabemos que la vida no es eterna. El hombre no es un ser eterno. Lo que ayer existió, hoy en día, probablemente, ya no exista o, tal vez, se reconfigure. Si ayer fue el papiro, hoy es el libro de Gutenberg, y paralelamente, el libro digital.

Con mucha razón, Carlos Scolari, experto en comunicación digital, señala lo siguiente: “Que el soporte material desaparezca no significa que la escritura o las prácticas de lectura mueran ni que sus interfaces pasen a mejor vida”. Las personas no dejarán de leer por el simple hecho de hacerlo en arcilla, papiro, papel o interface gráfica.

Sin embargo, y para alegría de muchos –incluyéndome-, no deberíamos afirmar “malosamente” que los libros van a desaparecer en su totalidad, por lo menos, no durante los 50 próximos años. La economía del conocimiento trae como consigna la innovación y el destaque del valor por encima de cualquier cosa. Probablemente, enciclopedias y diccionarios se extinguirán en corto tiempo, pero los libros especializados permanecerán con su tiraje regular, ni mucho, ni poco. Esto debido a que el comprador de tales libros ya se encuentra definido y ubicado. Lo que sí es un hecho es que el costo tenderá a subir por la poca oferta y por la demanda que valoriza el producto “print-on-demand”. Los best sellers seguirán en su gloria.

¿Y qué hay con los libros digitales? Pues, sin duda, trae una grandiosa oportunidad para acercar a los más jóvenes a la lectura. Hoy en día, el celular es una prótesis de nuestra vida, ¿por qué no podría serlo un ebook?

Aquellos que añoramos los libros impresos, solemos sostener que no hay comparación con coger un libro de papel, apreciar la textura, percibir el olor, subrayar frases, doblar las hojas, etc. Sin embargo, olvidamos que mañana muchos jovencitos atinarían a decirnos que no hay comparación al coger un iBook o Kindle, interactuar con su interface, percibir las formas y figuras de la hipertextualidad, las hipernarraciones son únicas y, sobre todo, a bajo precio.

Para terminar, les dejo la siguiente interrogante: ¿Qué sucederá con los archivos digitales en los años posteriores? Imaginemos que el 90% de libros que se leen en nuestro país se encuentra en formato digital. ¿En 100 o 200 años, podremos leer estos formatos? Existe, hoy en día, vieja información que no podrá ser leída por las computadoras del mañana.

Como lo señala Scolari: “Hoy podemos leer un papiro de hace 3000 años o un libro impreso por Gutenberg hace medio milenio pero no sabemos si podremos leer este post dentro de unos pocos años. Si el proyecto Gutenberg se dedicó a digitalizar libros en la primera época de la era digital, no descartemos que dentro de poco aparezcan contramovimientos analógicos que se dediquen a imprimir y archivar textos digitales para garantizar su conservación futura”. La idea sería tener un archivo no sólo digital sino también impreso, sin embargo, caeríamos, como al inicio, en el juego de la polarización de gusto y colores. Da para leer y pensar más.

ECO: "LA TELEVISIÓN ES BUENA PARA LOS POBRES Y MALA PARA LOS RICOS"



Siempre es "divertido" escuchar a Umberto Eco. ¿Qué se puede decir del maestro? que es un genio. Esta es una entrevista que le hacen en el Diario El País de España donde Umberto cuenta partes curiosa de su vida personal y académica. Imperdible.

¿Y tiene usted alguna esperanza de que Internet sea una contribución democrática a la crisis democrática actual?
Siempre digo que la televisión es buena para los pobres y mala para los ricos. Es decir, la televisión ha enseñado a todos los italianos a hablar italiano, los que no tenían escuelas aprendieron por televisión dónde estaba India… En cambio, los que tenían escuelas, al ver la televisión se vuelven más estúpidos, así que la televisión es buena para los pobres y mala para los ricos. Pero no ricos en sentido económico, nosotros somos los ricos. Y lo mismo ocurre con Internet: en ciertos países, como China, es un instrumento fundamental para poder pasar informaciones y noticias que de otro modo no llegarían. En otros países donde estas noticias pueden llegar, puede ser una forma de encerrar a los jóvenes en una soledad totalmente virtual, fuera de la realidad. Pero Internet no es una sola cosa, es muchas cosas. Es como un libro: ¿un libro es bueno o malo? Si pone Mein Kampf es malo, si poneLa Biblia es bueno. Y lo mismo Internet: es un instrumento que en muchos casos ha cambiado nuestra vida, nuestra capacidad de documentación, de comunicación, etcétera. Y en otros casos se presta a difundir noticias falsas. Uno nunca sabe si lo que le llega a través de Internet es verdadero o falso. Esto no ocurre con los periódicos o con los libros, porque más o menos uno sabe que El País es algo distinto a Abc, que Le Figaro es algo distinto a Libération. Y según el periódico que compra, sabe cuál es la posición del periódico, y se fía o no se fía. Y lo mismo los libros: si uno ve que un libro es de Mondadori o de Columbia University, se piensa que alguien quizá ha elegido este libro y ha impedido que se publicaran otras cosas, pero si ve un editor extraño, no puede saberse nada de antemano. Con Internet no se sabe nunca quién habla.

Fuente: El País

JESÚS MARTÍN-BARBERO: COMUNICACIÓN, TECNICIDAD E INTERFACES

eweek on livestream.com. Broadcast Live Free

Les dejo este interesante video de un señor muy importante en el mundo de a Teoría de la comunicación: Jesús Martín-Barbero. De lectura obligatoria para cualquiera que sea o no sea comunicador. Lo curioso es que Martín-Barbero ha pasado de las mediaciones a la filosofía de las hipermediaciones. Un éxito. No escribo una reseña porque ya lo hizo perfectamente Carlos Scolari.

Esta es la parte 2 y 3 del video.

14 de abril de 2010

¿QUIERES APRENDER SOBRE COMUNICACIÓN Y LOS MUNDOS VIRTUALES?

(Haz clic en la foto para que veas el bonito afiche)

Presta mucha atención:

Este sábado 17 no te pierdas la III Charla en Second Life: "Comunicación y Mundos Virtuales" donde se hablará de temas muy interesantes relacionadas al ámbito de la comunicación, los medios, las empresas y el mundo digital. ¿Second Life es una red social o más que eso?, ¿en Second Life nos comunicamos, o asumimos que nos comunicamos?, ¿te imaginas cómo serían las empresas de comunicación en los mundos virtuales?, ¿sabías que las interfaces comunican?, ¿cuál es el papel de las comunicaciones en la economía digital?, ¿qué esta pasando con las transmedialidades?

Esta charla estará a cargo del Comunicador Frank Casas Sulca (ReporteroFrank).


¿Cómo hacer para participar? Muy fácil.

Descarga el Second Life en tu casa, entras a la región de la USMP y listo.


Lugar: Región USMP - Anfiteatro de Pachacamac.
Fecha: Éste sábado 17 de abril.
Hora: 11:00 a.m (hora Perú).
Costo: Gratis

Para cualquier consulta o sugerencia, contáctenos vía e-mail a: contactenos@usmpvirtual.edu.pe o al teléfono: (511) 421-0185.


12 de abril de 2010

SECOND LIFE Y EL MUNDO DE LAS COMUNICACIONES



La relación entre medios de comunicación (no sólo periodísticos), cultura, educación y mundos virtuales son tan amplios que desaprovecharlos sería verdaderamente un crimen. En reiteradas oportunidades el maestro Henry Jenkins nos ha hablado de la creación Transmediática a través de las nuevas herramientas interactivas (comunicacionales) de los medios 2.0.

Que hoy en día, los niños y jóvenes creen sus propios videos, transnarraciones y fusionen sonidos, no es una novedad, sino una total realidad. El caso del niño español es más que suficiente para graficar lo que digo.

En fin, ¿se imaginarían si este niño hubiera hecho lo mismo en un mundo virtual? Probablemente la noticia hubiera sido el doble de impactante, no sólo por los elementos interactivos de la interface 3D, sino porque en Second Life es posible representar cada actividad humana convirtiendo a la narración transmedia en un elemento natural y cultural. Hoy en día, esto se viene utilizando en los media-studies tras analizar la utilidad de los game culture. ¿Algún día los docentes de escuelas y universidades del Perú tendrán la capacidad para adaptarse a esta folkcultue? En la USMP apostamos a que sí se puede.

Este sábado 17 es el Conservatorio USMP en Second Life, y el tema central será sobre el mundo de la comunicaciones. No te lo pierdas.

10 de abril de 2010

LO INTERESANTE DE LA AUTOREGULACIÓN PERIODÍSTICA


En la "buena" Escuela de Periodismo, sin duda, nos enseñan a escribir, locutar o grabar a través de la "dictadura de lo interesante"( Federico Salazar). Se entiende por "interesante" aquellos sucesos que despiertan el interés de lectores, oyentes, televidentes o usuarios; esto no implica que la narración esté fuera de lo real. Las metáforas se justifican cuando se resalta la belleza de una acción o un hecho, pero se marchita cuando se la utiliza como último recurso para llenar espacio, y peor aún, cuando la imagen y la buena reputación de los actores se trastoca con premeditación, alevosía y ventaja. Esto sucede en el periodismo peruano constantemente, y no hay nadie que fiscalice y regule a los medios de comunicación.

¿Se acuerdan del chef español difamado por una periodista de El Comercio?, ¿recuerdan el tratamiento de la noticia sobre la muerte del periodista Álvaro Ugaz?, ¿se acuerdan de los calificativos que se le hizo a los futbolistas Claudio Pizarro y Paolo Guerrero tras el caso "Hotel El Golf"?, ¿saben ustedes a cuántos ciudadanos habrán los medios calificados de "delincuentes" cuando no lo eran?, ¿saben ustedes, por qué los medios deportivos del Perú son calificados de "desinformadores" y "azuzadores"?

Estos son algunos ejemplos, pero que día tras día, si "día tras día", se encuentran en los medios de comunicación del Perú. ¿Quién los regula? ¿donde está el famoso ombudsman del periodismo?, ¿qué hace el Consejo de la Prensa Peruana? (sorry, Kela), no lo sabemos.

Me da gusto que en España, donde también se deben dar estos hechos, se encuentren acciones que demuestren a la ciudadanía que el medio periodístico, el "casi" reflector de la imagen y de los hechos nacionales, tengan a bien reconocer, desde una forma institucional, los errores que ocasionan los periodistas. Este es el caso del diario El País, quien a través, de su ombudsman Milagros Pérez Oliva, viene publicando una serie de notas autocríticas sobre el libertinaje de información.

Cuando alguien se arrepiente de haber participado en un reportaje de EL PAÍS, nuestra credibilidad se resiente. Y deberíamos preguntarnos por qué algunos de ellos tienen la impresión de que no buscamos ajustar el relato a la realidad, sino la realidad al reportaje que queremos escribir.

Yo sé que en los medios de comunicación, la palabra "regulación" es casi una "mentada de madre", sin embargo, para no llegar a estos extremos que tienen intereses políticos y económicos, se debiera optar por la autorregulación. Una autorregulación que vele por los intereses de una sociedad informada y realista, pero sin llegar a extremismos autogenerados. Que en canal 2 hayan despedido a Beto Ortiz, periodista polémico, o hayan censurado al personaje "Negro mama", no demuestra que sea una política de salubridad noticiosa, sino, simples actos de interés privado. Importante sería una política de normas de bien común y de profesionalismo que los comunicadores no deban transgredir. Esto sería una interesante noticia que contar.