24 de agosto de 2011

DIPLOMADO EN INTRODUCCION A LOS MUNDOS VIRTUALES SECOND LIFE


Se ha dado inicio al proceso de inscripción para cursar el Diplomado en Introducción a los Mundos Virtuales Second Life (modalidad virtual), una completa preparación para iniciarse en el uso aplicativo de los Mundos 3D inmersivos. Los precios lo pueden encontrar en la página web de la Universidad de San Martín de Porres de Perú(USMP virtual).



¿Por qué es importante aprender sobre los mundos virtuales y Second Life? Sencillo, luego de dos años de investigación en la USMP nos hemos dado cuenta que los mundos 3D inmersivos son herramientas potenciales para innovar y desarrollar conocimiento. Hemos comprobado, con creces, que los metaversos como Second Life son herramientas potenciales para articular la innovación organizacional en base a la conexión de redes colaborativas de trabajo.

Somos conscientes de que viene emergiendo una gran revolución que se mueve a velocidades vertiginosas y que sólo la podremos alcanzar adaptándonos a ella. Recuérdese, hace más de cien años alguien nos lo advirtió: “No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino aquella que se adapta mejor al cambio” (Charles Darwin 1809-1882).

Para el desarrollo de este diplomado vamos a utilizar dos tecnologías o aulas virtuales. El primero es el software Second Life y una segunda Aula virtual Moodle. Así, los participantes podrán acceder desde cualquier parte del mundo, claro está cumpliendo algunos requisitos de conexión y computadora.

Sin duda este diplomado será de sumo interés para profesionales, docentes, instituciones, organizaciones, diseñadores, artistas, etc.

21 de agosto de 2011

SE BUSCA PERSONA PARA TRABAJAR EN INVESTIGACIÓN SOBRE EL SISTEMA UNIVERSITARIO PERUANO



Como vengo trabajando en una investigación sobre el sistema de educación superior universitaria, estoy en la búsqueda de una persona(s) que haya trabajado o trabaje en el Consejo Nacional de Autorización para el Funcionamiento de Universidades (CONAFU) y/o en la Asamblea Nacional de Rectores (ANR). El trabajo será remunerado previo acuerdo, atendiendo el número de horas (flexible), dedicación y rigurosidad en el recojo de información.

Cualquier consulta al email: casasfrank@gmail.com

15 de agosto de 2011

Cómo implementar un proyecto en Second Life. Taller


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Este miércoles 17 dictaré un taller sobre cómo implementar un proyecto en Second Life 3D, para los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres. Esta clase forma parte del Congreso Visión 2011 que tiene como invitado especial a Ivan Jacobson. El evento está lleno de cosas interesantes como por ejemplo el taller de Mundos Virtuales con Realidad Aumentada dictada por el joven Ericson Soto. El evento está hecho para todos los gustos: desde e-govermment hasta e-commerce. Luego les cuento cómo me fue.

14 de agosto de 2011

Hey, Estado, Leave the kids alone!


No soy hincha de Prensky, ni de Tapscott, aunque reconozco sus aportes por colocar en agenda la orientación de "los nativos digitales" como agentes propulsores de un nuevo paradigma que tiene a las TIC y al cambio económico como base para esta emergente superestructura.

De los nativos digitales se hablado mucho y se seguirá hablando, sin embargo siento que la orientación de la discusión no ha creado la suficiente fuerza para reconocer la invisibilidad de su aporte. Me explico, por un lado los académicos suelen estigmatizar las premisas teóricas gringas que no pertenecen a un templo comunitario del saber y que más parecen provenir de algún cluster fast food de hacer negocios. Y en la otra orilla, se encuentran los autodenominados "gurúes" que tienen una enorme capacidad para "generalizar" teorías y predecir el futuro (de su business). En fin, todo bien y respetable, no obstante más allá de esta discusión bizantina creo que estamos omitiendo un sentido emergente que fluye de estos sistemas multiagentes que algunos llaman nativos digitales. Todo bien con la economía y las TIC, pero creo que estamos dejando de lado al sentido que configura a estos dos sistemas: el conocimiento. ¿Qué es el conocimiento hoy? ¿Hacia dónde se dirige? ¿Cómo el hombre está adquiriendo el conocimiento?

El conocimiento invisible e informal está tomando más protagonismo que antes. Si bien el statu quo nos sigue imponiendo su derecho único para emitir el conocimiento como una gracia celestial del padre, del profesor, de la institución y del Estado; hoy las constantes luchas compulsivas nos indican que el conocimiento invisible se está haciendo presente en la mesa de debate, desorientando a quienes anteriormente se situaban en la cúspide de la estructura del poder coercitivo y económico. Muchos hombres se están dando cuenta que las habilidades, competencias y destrezas necesarias para vivir ya no sólo lo adquieren en un cluster de cuatro paredes con pizarra al frente. Ahora, valoran mucho más aquel conocimiento que lo aprenden en la vida cotidiana y en sus relaciones sociales. De hecho, este aprendizaje significativo e invisible se ve facilitado con las nuevas formas de producir y consumir información y haciendo uso de las nuevas tecnologías. El poder, como lo dijo Castells, y antes Luhmann, y antes Habermas, y mucho antes McLuhan está en la comunicación.

Como vemos, el debate se enriquece cuando pensamos más en algo abstracto como el conocimiento pero reconocible en el actuar de los que algunos denominan nativos digitales. Por supuesto, políticos, tecnócratas, padres de familia y directores de escuelas se seguirán rascando las vestiduras. Es parte de aprender.


8 de agosto de 2011

Pensar en el presente de la educación

Un artículo interesante del New York Times "Education Needs a Digital-Age Upgrade" nos lleva a preguntaros si es que los maestros y las instituciones realmente se están preparando para el presente de la educación. Resalto el presente porque parece que aún seguimos pensando en las metodologías y pedagogías de la "sociedad industrial" donde se preparaban a los más chicos para que terminaran trabajando en el mundo de las masas.





Si bien es cierto que no todos los chicos nacen con habilidades para desarrollar aplicativos para Android o iApps, si es cierto que el "aprendizaje invisible" que van adquiriendo con respecto a la interacción con los nuevos medios digitales crea un potencial inmenso (inmersivo e interactivo) que los maestros y las instituciones educativas están discriminando. Hoy la multidisciplinariedad es más que necesaria y el monopolio de la educación se ha resquebrajado.

No me atrevo a pedir que se piense en un futuro porque puede sonar utópico. Ni las instituciones nacionales, ni la privadas (con excepción) están prepradas e interesadas en el futuro de la educación. Tampoco me atrevo a decir que la educación virtual es la panacea. Está demostrado que algunos ofertan e-learning con la misma metodología de antaño.


¡Cambiar el molde de hace más de 200 años sería la verdadera gran transformación que el país necesita!



Más


Consejo Nacional de Educación - Proyecto Educativo Nacional al 2021



7 de agosto de 2011

Second Life como red social 3D




Una de las cosas más interesantes de navegar por un metaverso como Second Life es que, a diferencia de utilizar otras herramientas de la web 2.0, en Second Life nos sumergimos a un entorno tridimensional. Ya no sólo es Frank Casas que desde su habitación coge su laptop para enviar emails, adjuntar archivos, compartir documentos en Facebook, o publicar en su modesto blog, sino que ahora, desde otro entorno, mi avi ReporteroFrank explora las redes sociales de mi vida real como de mi second life. Con esto aplicamos al máximo la capacidad inmersiva, cognitiva e interactiva entre interfases y ser humano.

¿Todavía no eres un profesional 3D?

Second Life y el iPhone



Por Frank Casas Sulca

Curiosidades de la vida. Santiago Pardo, Director de la Unidad de Contenidos (Carreras con Futuro) de la Universidad de San Martín de Porres nos demuestra cómo podemos relacionar la tecnología iPhone con la del mundo virtual 3D Second Life. Esta vez lo hace gracias a una conexión Livestream. Así, Santiago pudo disfrutar del sexto conversatorio 2011 “Second Life como herramienta para la mejora de las dinámicas de comunicación y aprendizaje en la enseñanza online" desde la comodidad de su móvil. Cosas para aprender.

Sobre Santiago Pardo en Second Life:

Quinto Conversatorio de la USMP en Second Life 2010: "Mundos Virtuales y la Publicidad"

5 de agosto de 2011

Psicología Social del Avatar


(Mundos Virtuales Perú) ¿Qué tiene en común la forma de hacer amigos en la vida cotidiana y en Second Life? Interpretaciones como el mundo de la vida, el álter ego y la lucha de fuerzas, pueden se reinterpretadas cuando asumimos patrones de comportamiento estables, incluso en una segunda vida. De esto y mucho más nos habla la investigación desde el campo de la psicología "Modo en que las personas forman grupos en Second Life", y disponible aquí para todos los interesados.



Abstract:
En el presente trabajo nos proponemos estudiar el modo en que las personas forman grupos en Second Life. Para esto haremos encuestas a usuarios de la plataforma orientadas a investigar este propósito. Con el fin de tener punto de comparación utilizaremos tambien un grupo control de no usuarios de SL. Nuestra hipótesis inicial es que no encontraremos grandes diferencias entre usuarios y no-usuarios, ya que todos son personas y, como tales seres sociales que tienden a formar grupo. Esperamos que se repitan los mismos patrones, o similares
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